充分感受到我国深厚的历史文化底蕴,民族自豪感也油然而生。与此同时,我深刻体会到南开历史学院‘惟真惟新,求通致用’院训的真正意义。触摸历史,以史为鉴,面向未来,我们应该为传承历史文化贡献自己的一份力量。”“今年历史学院的研究生新生入学教育,贴近学术,贴近生活,让新同学感悟南开史学学术底蕴的同时,培养学生的学科自信心和自豪感,帮助他们在历史关照现实的道路上顺利开启研究生阶段的学习生活。”南开大学历史学院党委副书记、副院长张尧说。据悉,南开大学历史学院此次设计专业与实践相结合的活动,旨在深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育工作的重要指示,落实立德树人根本任务,着力增强研究生实践能力、创新能力的培养,同时以一流研究生教育推动一流学科建设。(中国教育报—中国教育新闻网记者陈欣然通讯员罗凡)作者:陈欣然中国教育报-中国教育新闻网讯(记者孙军)日前,“中国新农科水产联盟”在山东省青岛市正式成立。水产联盟将围绕新农科“安吉共识”提出的理念,落实北大仓行动实施方案,加快推进水产领域新农科建设步伐,保障“蓝色粮仓”安全,培养水产行业现代化领跑者、乡村振兴引领者、美丽中国建设者。水产联盟是由中国海洋大学发起成立的非盈利、公益性的社会组织。联盟汇聚全国27所高校、15家行业企业、7个科研院所和协会组织。

打发了多少无聊的悠闲冬夜。我对历史的启蒙就在听书中完成了。物质贫乏的年代里,故事给我富有的滋养和想象的自由,我也想把这份享受和喜悦传递给孩子们。我陪孩子读书,从国内到国外,从绘本到桥梁书,却发现最好的还是爸爸妈妈亲自讲述的故事。一边讲述,一边交流,慢慢地灌输了很多价值观,让孩子在不知不觉间懂得了做人做事的道理。原来寓教于乐永不过时啊。爸爸毕竟不是故事机,库存也有耗光的时候,我想起了悠久的中国历史。历史里有成败得失,历史里有的是智慧经验,我试着从神话故事讲起,慢慢地走进历史的深海,跟孩子一起触摸历史之河的流向和深浅。一天天,一年年,不光孩子在长大,我赫然发现,我这个爸爸也在讲故事的过程中“第二次成长”。学生时代学过的历史故事、人物盘旋在眼前,小时候的疑惑重新浮上心头:那些叱咤风云、指挥若定的英雄也曾有过真实的呼吸?他们也像我们一样成长,然后风云际会、超越同侪,成为影响历史的大人物吗?那些恩怨江湖、嬉笑怒骂,那些纵横捭阖、折冲樽俎,是真是假?那些血流成河的战争,那些腥风血雨的改朝换代,真的发生过吗?为了解答自己的疑惑,也为了和孩子聊得更真切,我们出发了。我清楚地记得那是2011年的5月20日。

反映在学生思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。本课给学生创造机会运用语言表达自己的家或理想的家,鼓励学生敢于想象和创新,运用具有逻辑性的语段表达与众不同的家。此外,本课的最后一个环节,给学生呈现了乡间的房子、城市的公寓、洞穴、宫殿、船等不同类型的家,培养学生思维的辩证性,带领他们走出自己的家,发现各种各样的家,发现多样的文化与生活,学会理解与尊重不同的家。3.自主探究。整节课力求以学生为中心,在方式上给学生提供自主空间,引导学生对语言的复现、表达与总结,并鼓励学生的合作讨论;在课堂评价上,学生为主体的评价方式,结合了学生自评、互评、小组评价,充分体现了学生的参与和主体地位。教学反思:情境教学是根据教材创设以形象为主体,富有感情色彩的情境和氛围,激发学生的学习兴趣,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种方法。本节课将Joy’sHome作为本课时的大情境,并据此对教材进行整合处理,帮助学生理解“家”及居家住所的英文表达。如果能用学生自己真实的家庭住所照片呈现真实的情境,就更能激发学生学习的热情。此外,由于本课设计的活动较多,时间安排上还需要更合理有效,这样可以将更多的时间留给学生表达介绍。(作者单位系清华大学附属中学广华学校)《中国教师报》2020年09月30日第5版作者:蔡建敏最近几次。

将企业办学情况纳入企业社会责任报告。支持行业领军企业主导建设全国性职教集团,分领域建设服务产业高端的技术技能人才标准和培养高地。全面推行现代学徒制和企业新型学徒制,鼓励企业利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作。培育数以万计的产教融合型企业,建立覆盖主要专业领域的教师企业实践流动站,依托国有企业、大型民企建立1000个左右示范性流动站。发挥职教集团推进企业参与职业教育办学的纽带作用,打造500个左右实体化运行的示范性职教集团(联盟)、100个左右技工教育集团(联盟)。推动建设300个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。12.完善校企合作激励约束机制健全以企业为重要主导、职业学校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新机制。围绕关键核心技术,推动公共教学资源和实训资源共建共享。支持行业组织积极参与产教融合建设试点项目。对纳入产教融合型企业建设培育范围的试点企业,兴办职业教育的投资符合规定的,可按投资额的30%抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加。充分发挥市场配置资源作用,鼓励地方开展混合所有制、股份制办学改革试点,推动各地建立健全省级产教融合型企业认证制度。

省委副书记任振鹤主持会议。陈宝生指出,改革开放以来,以苏锡常都市圈为代表的“苏南模式”,一直扮演着“改革风向标”的角色。开启打造苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板的新征程,是落实习近平总书记在扎实推进长三角一体化发展座谈会上重要讲话精神,立足区域资源禀赋、顺应职教改革潮流、服务构建新发展格局的重要举措。陈宝生要求,要把高地建设作为贯彻“职教20条”的重要抓手,面上推进、线上突破、点上发力,解决好职业教育发展堵点难点痛点问题,推动职业教育向更高水平迈进,营造国家尊重技能、社会崇尚技能、人人享有技能的氛围,下好职业教育一盘“大棋”。苏锡常都市圈试点要围绕国家重大区域发展战略,立足“一体化”“高质量”“大贡献”“练内功”“树新风”5个关键词,形成可复制可推广的经验,为今后国家职业教育改革发展探索路子。陈宝生强调,要贯彻落实习近平总书记关于“十四五”规划编制工作的重要讲话精神,围绕强化职业教育类型特色、完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制、深化教育教学改革、打造中国特色职业教育品牌等5个重点任务,在“十四五”开局阶段定好总目标、踢好“头三脚”、谋好新长效,打造中国特色职业教育“发展样板”。娄勤俭代表省委、省政府对教育部长期以来给予江苏发展的关心支持表示感谢。他说。

有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观,就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华”。做好宣传思想工作要运用科学的方法。注重引导人民群众主动学习主流意识形态。人时时刻刻都在受各种思想的影响,要么是被动影响,比如随便浏览网络、书籍等,要么主动学习,带着思考有选择地阅读、浏览或听讲。就目前现状看,被动影响较多,一些人之所以盲从、跟风,一个重要原因就是不加思考,觉得表面上有理就认同。既然如此,与其被动影响,不如主动学习,带着问题学,解决工作、生活或思想中的疑惑;带着思考学,把别人的知识转化为自己的智慧,从而充实和提高自己。注重培养科学的思想方法。马克思主义还是一种科学的思想方法,马克思主义的立场、观点和方法,为认识问题、分析问题、解决问题提供了有力武器。习近平总书记一贯倡导马克思主义思想方法,希望学生“学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界,真正搞懂面临的时代课题,深刻把握世界发展走向,认清中国和世界发展大势”。被动接受的思想是波动的、不牢固的,只有通过自己加工且接受的思想才是深沉的、牢固的,这个加工的机器就是思想方法。(作者系北京信息科技大学党委副书记)《中国教育报》2020年10月08日第5版作者:周志成新冠肺炎疫情是1918年大流感以来的全球重大突发公共卫生事件。

星星已经眨巴着眼睛,校园里万籁俱静,山风呼呼作响。董宣巴才让简陋的宿舍里,铁炉子里火苗呼呼上蹿,一壶茶咕噜咕噜冒着热气,碗中漂浮的酥油打着璇儿,呷一口,浑身的寒意瞬间褪去……“他们是大山深处最美的脊梁”谁说身居深山就注定孤独。一年后,董宣巴才让的同学——美丽的姑娘刘更登吉也从天祝师范毕业,主动申请来到红圪垯小学任教。很快,两个年轻人在学校简陋的单人宿舍里点上了红蜡烛,组建了小家庭。2008年,董宣巴才让成为学校第二任校长。“当时,国家给孩子们每个月补助10.8元(寄宿生生活补助10元、0.8元医药费),家长们就把米、面、炒面、牛肉干、土豆送到学校来垫补。”董宣巴才让说,尽管这样,还是有好多孩子上不起学,每隔一周,教室里就会空一个座位。看着一天一天多起来的空荡荡的座位,夫妻二人心里像有一千只虫子在挠。第二天,他们俩骑着一辆破摩托车翻过北山,一家一家去做工作。第三天,拉毛回来了,措姆回来了,毛尕回来了……王哇玛东智就是他们生拉硬拽回来的“幸运儿”。王哇玛东智父母在青海打工,借住在姑父家。姑父家三个孩子,本来日子就难,加上王哇玛东智的到来,家里的负担就更重了。王哇玛东智眼看着自己拖累姑父一家,周五放学后。

进行实践锻炼,检验传承效果,不断发扬鼓词技艺与文化。在刚刚结束的2020年浙江省中小学生艺术节温州地区选拔赛中,学校鼓词队荣获戏曲类项目表演一等奖。在旗袍手工制作技艺传承上,学校组建旗袍学习社团,形成了社团制度、授课计划和活动方案,招募10名学员,每周三下午安排旗袍设计、制板及工艺制作方面的课程,并邀请陈小钦等瑞安本土服装设计专家来校讲座授课;成立金喜旗袍大师工作室,初步制定工作室规章制度和工作任务,确定陈晴晴、林莉两名旗袍传承青年教师作为培养对象,组织开展讲座指导、外出交流、技能展出汇报各1次;制定了旗袍校本教材开发方案和教材框架,并开展了教材的编写研讨活动,收集相关资料;形成了旗袍实训室建设方案,举行了旗袍实训室设备购置、综合展览厅建设等相关研讨活动。学校非遗传承案例“浓浓乡音育校园、琴声鼓韵唱新篇”获评2019年浙江省“文明风采”活动优秀案例,入选全国文明风采优秀案例,并作为浙江省中职学校仅有的入选案例,在2019年5月的全国职教活动周上进行展示,将浙南文化风采展现给观众。站在新的起点上,厚积薄发的瑞安市职业中等专业教育集团学校,正携带充沛的动能向着为瑞安市经济社会发展服务,办成“国内知名、省内一流、区域特色鲜明”的中职名校建设目标砥砺前行。(杨辉)《中国教育报》2020年09月29日第10版作者:杨辉历史是最好的教科书。

而每一个大类又细化为多个类别,供精准下单,操作流程十分便捷。“作为农产品及食材生产企业与各高校间的信息共享和购销平台,我们已实现了学校食材需求与产品源头种植、养殖及食材生产加工企业的无缝对接,可满足高校各类餐厅所需的全部品类。”该平台库管刘亚芸告诉记者。平台下单后,位于甘肃省兰州市榆中县三角城乡、占地26亩的甘肃农校对接仓储分拣中心立马忙碌起来。该中心划分有蔬菜分拣区、米面粮油区、调味副食品区、肉制品储藏分拣区和农产品检测实验室,并建有冷冻库冷藏库共8间1300平方米,搭建现代化智能分拣设备和智能化信息系统,可满足省内49所高校食堂所需原材料的分拣与供应。分拣结束后,食材会被投放到每个高校的对应区域,每天凌晨4点开始装车,2个小时内全部送达至各高校。“平台食材品类齐全,集采统配降低了成本,农产品检测保证了安全,且健全了高校食品安全追溯体系,能保证学生吃到嘴里的都是绿色食品。”兰州城市学院饮食服务中心办公室主任王博说。突出优质放心,原食材“层层把关”“农校对接”平台的食材怎么样?午饭时间,记者来到兰州城市学院校本部食堂时,山东小伙刘文庆的煎饼摊窗口前已排了十几名“慕名而来”的学生。“做煎饼会用到高粱、小米、黄豆面、荞面等。

北京大学是中国最早传播马克思主义的发祥地、中国共产党的最早活动基地、中国马克思主义理论教育的诞生地和中国最早成立马克思主义学院的高校,在新时代发扬光大北京大学学习研究宣传马克思主义的光荣传统,建设好马克思主义学院和马克思主义理论学科,是历史赋予的责任,也是时代要求的担当。北大秉持“天下马院是一家”的理念,努力搭建各类公共平台,致力于提供各种优质“公共产品”。他希望各兄弟院校一如既往地关心、支持北大马院和马克思主义理论学科的建设和发展,共同营造“万马奔腾”的大好局面。教育部社会科学委员会副主任、《马克思主义理论学科学术发展报告》主编顾海良教授、复旦大学哲学系陈学明教授、北京大学马克思主义学院陈占安教授、北京大学马克思主义学院孙代尧教授、南京师范大学公共管理学院俞良早教授及各分篇主编,以及编委会部分委员做了发言。会议由北京大学马克思主义学院院长仰海峰教授主持,北京大学马克思主义学院党委书记孙蚌珠教授做会议总结。作者:张金岭中国教育报-中国教育新闻网北京9月29日讯(记者赵秀红)今天上午,北京市抗击新冠肺炎疫情表彰大会举行。北京航空航天大学计算机学院王静远副教授同时获评北京市抗击新冠肺炎疫情先进个人、北京市优秀共产党员。会议宣读了市委、市政府关于表彰北京市抗击新冠肺炎疫情先进个人和先进集体的决定。

她管理的四年级有7个班级,她建立了一个班主任工作群,主要是交流学生行为习惯的管理,还建了一个年级组教师群,主要是探讨共同管好学生的教育等,让管理更具有条理化和高效性。“大年级、小分校”,在年级组推行“捆绑式”考核,引导全年级教师拧成一股绳,在绳索的牵引下,每位教师都心甘情愿努力工作。“学校管理一定要结合校情实际。”从教26年、当校长8年的樊桂芽,从“分校式”年级组管理模式改革中,探索出了一条适合栖凤渡学校的管理模式。《中国教育报》2020年09月30日第6版作者:本报记者赖斯捷通讯员张贵付作为教育人,我们应当立好教育的德、干好育人的活、做好暖心的事、筑好教育的魂。构建“校以育人为基、生以成人为根、师以从教为乐、家以助教为荣”的良好教育生态。——李维兵小档案:李维兵,四川省泸州师范附属小学校长,正高级教师,四川省特级教师,教育部校长国培计划中小学名校长领航班成员。“教育可以没有我,而我决不能没有教育。”四川省泸州师范附属小学(下文简称“泸师附小”)校长李维兵说。对于教师这个职业,他近乎“痴迷”。他曾有多次机会可以到条件更好的城市、待遇更优渥的岗位工作,“想来想去,还是觉得离不开学校,离不开老师和学生。”从“一支粉笔、三尺讲台”诲人不倦的师者。

率先建成与城市经济和民生相适应的现代职业教育体系,开创职业教育开放办学新格局,形成一批基层首创的改革经验。三、组织实施(一)加强党的全面领导把加强党的全面领导落实到职业教育提质培优工作的各方面全过程。全面贯彻党的教育方针,落实中央教育工作领导小组各项要求,完善省(区、市)委教育工作领导小组定期研究职业教育工作制度。按照社会主义政治家、教育家的要求选好配强职业学校领导班子。职业学校要选优配强院(系)领导班子特别是党政正职,全面开展党组织“对标争先”建设计划,促进学校各级党组织组织力全面提升。全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。强化党组织在职业学校的领导核心和政治核心作用,履行好管党治党主体责任,牢牢把握学校意识形态工作领导权,引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。(二)完善职业教育财政支持机制新增教育经费要向职业教育倾斜,逐步建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的财政投入制度,进一步完善职业学校生均拨款制度,合理确定生均财政拨款水平。支持地方将职业教育纳入地方政府专项债券资金支持范围。鼓励社会力量兴办职业教育,健全成本分担机制,落实举办者的投入责任。

完善考核评价办法,将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等纳入考核评价体系,对博士生导师履职情况进行综合评价。以年度考核为依托,加强教学过程评价,实行导师自评与同行评价、学生评价、管理人员评价相结合,建立科学合理的评价机制。六建立激励示范机制培养单位要重视博士生导师评价考核结果的使用,将考评结果作为绩效分配、评优评先的重要依据,作为导师年度招生资格和招生计划分配的重要依据,充分发挥评价考核的教育、引导和激励功能。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和优秀团队,加大宣传力度,推广成功经验,重视发挥优秀导师和优秀团队的示范引领作用。七健全导师变更制度培养单位要明确导师变更程序,建立动态灵活的调整办法。因博士生转学、转专业、更换研究方向,或导师健康原因、调离等情况,研究生和导师均可提出变更导师的申请。对于师生出现矛盾或其他不利于保持良好导学关系的情况,培养单位应本着保护师生双方权益的原则及时给予调解,必要时可解除指导关系,重新确定导师。八完善岗位退出程序对于未能有效履行岗位职责,在博士生招生、培养、学位授予等环节出现严重问题的导师,培养单位应视情况采取约谈、限招、停招、退出导师岗位等措施。对师德失范者和违法违纪者。

主动回忆,用专业的术语说即提取练习,有助于强化记忆,心理学和脑科学研究中把这种因为提取练习而带来的记忆强化现象称为提取效应。与此相关,内容恰当的考试与测验,同样能强化记忆痕迹,提高学习表现。在心理学和脑科学研究中,这种因为考试或测验而带来的记忆强化和学习提升被称为测试效应。常用复习方法最科学吗复习不仅涉及时间的选择,还涉及方法的选择。以背一首唐诗为例,我们可以一口气背10遍,也可以先背5遍,休息一会儿,再背5遍。这两种方式看起来没有太大的区别,但从心理学和脑科学的视角看,这是两种完全不同的学习方法,前一种方法叫集中学习(massedlearning),后一种方法叫分散学习或间隔学习(spacedlearning)。大量研究发现,相比于集中学习,无论是知识学习,还是技能学习,分散学习效果往往更好。这种分散学习的优势效应,在心理学和脑科学研究中被称为分散学习效应,或者简称为分散效应(spacingeffect)。分散学习具有跨物种、跨人群、跨年龄、跨材料、跨难度、跨情境的稳定性和普遍性。从跨物种的角度来看,这种现象不仅表现在人类学习上,而且也表现在动物身上。比如研究发现,蜜蜂、果蝇、海兔、啮齿类动物和人类的近亲灵长类动物身上都存在分散学习效应;从跨人群的视角来看。

为农业现代化发展倾注心血。(作者系本报记者)《中国教育报》2020年09月29日第2版作者:杨三喜近日,国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》,明确提出要前移质量检查关口,完善和落实研究生分流退出机制,对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出等要求。如何“全过程”严抓学位与研究生教育质量管理?一起看文件全文↓↓↓全文如下国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:改革开放特别是党的十八大以来,学位与研究生教育坚持正确政治方向,确立了立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越的主线,规模持续增长,结构布局不断优化,学位管理体制和研究生培养体系逐步完善,服务国家战略和经济社会发展的能力显著增强,我国已成为世界研究生教育大国。国务院学位委员会和教育部等部门先后印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等一系列文件。

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